Zajęcia obowiązkowe (od 8:15 do 14:55)
Klasa 1
Klasa 2
Klasa 3
Zajęcia dodatkowe(od 15:05 do 16:45)
Dodatkowo płatne:
W cenie czesnego:
Nauka i rozwój
Fundamenty codziennej edukacji — od kształcenia zintegrowanego po pierwsze kroki w logice i technologii.
Edukacja wczesnoszkolna
Zajęcia prowadzone są w sposób pozwalający dziecku na doświadczanie, odkrywanie świata – bez granic do nauki, bez schematów, ale z wyobraźnią, pomysłami i ekspresyjnością. U nas niebanalne rozwiązania konstruują codzienność szkolną. Na zajęciach uczymy się rozumieć siebie, pracować w grupach, w parach – tak jak będziemy robić to w dorosłym życiu. Najważniejsze jest dla nas rozwijanie ciekawości poznawczej uczniów oraz wspieranie ich w odkrywaniu swoich pasji i talentów. W szkole pracujemy z „ocenianiem kształtującym” inaczej nazywanym „ocenianiem pomagającym się uczyć”. Uczniowie pracujący z „ocenianiem kształtującym”, są przygotowywani do uczenia się przez całe życie poprzez naukę brania odpowiedzialności za samego siebie i zdobywania wiedzy. Naszym najmłodszym uczniom chcemy pokazywać i objaśniać świat: na zajęciach kształcenia zintegrowanego wprowadzamy treści polonistyczne, matematyczne, przyrodnicze, geograficzne, historyczne, patriotyczne i łączymy je z treściami muzycznymi, plastycznymi i teatralnymi.
Szachy
Zajęcia poświęcone „królewskiej grze” są podzielone na dwa etapy. Pierwszy to opowiadanie o tematyce szachowej, o historii tej prastarej gry oraz o wielkich mistrzach i ich dokonaniach. Tutaj przybliżany jest uczniom fantastyczny świat europejskich legend i baśni. Ma to na celu rozwinięcie wyobraźni dzieci, a także pobudzenie ciekawości i zamiłowania do książek. Druga część zajęć to granie w szachy w parach lub w grupie. Można też grać z nauczycielem i to jest chyba ulubiona forma gry dla dzieci. Podczas partii nauczyciel stara się wyjaśniać uczniom dlaczego dany ruch jest dobry albo zły. Lekcja szachów ma sprawiać dzieciom dużo radości, pobudzać ich wyobraźnię i rozwijać logiczne myślenie.
Zajęcia komputerowe
Uczniom naszej szkoły zajęcia komputerowe kojarzą się z nauką przez zabawę. Chcemy inspirować dzieci do twórczego i bezpiecznego wykorzystywania możliwości, jakie dają im nowoczesne technologie. Podczas zajęć uczniowie poznają działanie podstawowych programów komputerowych (m.in. Paint, Word, Power Point) i samodzielnie tworzą różnorodne projekty, wykorzystując zdobyte umiejętności w praktyce. Stopniowo wprowadzamy także uczniów w świat kodowania i programowania. Z pomocą m.in. aplikacji Scratch umożliwiamy im poznawanie najważniejszych pojęć związanych z programowaniem w formie gier i zabaw.
Języki obce
Nauka poprzez rozmowę, zabawę i regularny kontakt z językiem — od pierwszej klasy.
Język angielski
Podczas zajęć z języka angielskiego dzieci poznają język obcy na wielu płaszczyznach. Stawiamy zarówno na naukę jak i zabawy w języku angielskim, mając świadomość, że jeżeli nauka przebiega w sposób interaktywny i angażujący staje się przyjemniejsza dla dzieci. Nasze zajęcia przepełnione są rozmowami w języku angielskim, osłuchiwaniem się z językiem i różnorodnymi zajęciami twórczymi stymulującymi implementację języka obcego z wykorzystaniem jak największej liczby bodźców. Uczymy się poprzez praktyczne ćwiczenia, a dzięki regularnej informacji zwrotnej od nauczyciela robimy duże postępy.
Drugi język obcy
(do wyboru w trzeciej klasie)
Podczas zajęć dzieci doświadczają i poznają język obcy na wielu płaszczyznach. Dbając o komfort psychiczny uczniów oraz ich prawidłowy rozwój, stawiamy na nacisk na naukę poprzez zabawę. Podczas zajęć używamy różnych form i technik pracy z dziećmi, których celem jest rozwijanie wszystkich umiejętności językowych: mówienia, pisania, czytania i rozumienia. W trakcie zajęć wykorzystujemy także różnego rodzaju nowoczesne technologie: pracujemy na tablicy interaktywnej, platformie LearningApps, Kahoot czy Quizlet.
Sztuka i ekspresja
Przestrzeń na wyobraźnię, ruch sceniczny i wrażliwość — plastyka, teatr, muzyka i taniec.
Zajęcia plastyczne
Odbywają się na zasadzie twórczego poznania poprzez zabawę. Zależy nam na indywidualnym rozwoju dzieci i stworzeniu im warunków do swobodnej ekspresji. Podczas zajęć plastycznych dzieci nie tylko rozwijają swoje zdolności manualne, ale także pobudzają swoją kreatywność i kształtują wrażliwość na piękno.
Zajęcia teatralne
To czas, w którym króluje wyobraźnia. Zajęcia prowadzone są w formie zabaw pozwalających dzieciom na swobodną ekspresję artystyczną. Ćwiczymy poprawną wymowę, pamięć, koncentrację, plastykę ruchu. Rozwijamy umiejętność nieszablonowego myślenia i działania w ramach różnych form teatralnych (teatr lalek, teatr ruchu, teatr cieni, pantomima, słuchowisko). Przeganiamy wstyd, pobudzamy odwagę, zdrową pewność siebie i świadomość wartości własnej pomysłowości. Poznajemy świat emocji oraz budujemy wrażliwość na drugiego człowieka i sztukę. Uczymy się pracować w grupie i szanować indywidualność każdej osoby. Każdy ma stworzone warunki by czuć się komfortowo oraz znaleźć w teatrze radość i najlepsze miejsce dla siebie.
Zajęcia muzyczne
Praca na zajęciach umuzykalniających jest dynamiczna, z dużym naciskiem na pokazanie wszechstronności muzyki oraz ukazanie, że dotyka nas ona w codziennym życiu. Na lekcjach wykorzystujemy instrumentarium Orffa, a także uczymy się grać na dzwonkach chromatycznych i fletach prostych. Ćwiczenia odbywają się w pełnej grupie, z podziałem na mniejsze zespoły, a także indywidualnie – są one na bieżąco dostosowywane do rozwoju dziecka, jego silnych stron i tych, nad którymi należy popracować.
Zajęcia taneczne
To szczególne zajęcia w naszej szkole na których dzieci nigdy się nie nudzą. Jest to idealny sposób na relaks pomiędzy zajęciami. Podczas zajęć zawsze znajdziemy czas na chwilę zabawy w rytm muzyki. Poprzez ćwiczenia i układy taneczne dzieci kształtują koordynację ruchową, pracują nad równowagą oraz pobudzają swoją wyobraźnię i kreatywność.
Sport i ruch
Codzienna aktywność fizyczna dopasowana do wieku i możliwości najmłodszych uczniów.
Korektywa
Celem podstawowym zajęć jest profilaktyka, przeciwdziałanie wadom postawy poprzez kształtowanie poprawnych nawyków ruchowych, wyrabianie nawyku prawidłowej postawy w różnych sytuacjach życiowych, wzmacnianie gorsetu mięśniowego, rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej, zwiększanie wydolności organizmu. Zajęcia prowadzone są w takiej formie i takimi metodami, aby jednocześnie były dla dzieci atrakcyjne i spełniały funkcję terapeutyczną. Podstawowymi metodami stosowanymi w pracy z dziećmi klas 0-3 są gry i zabawy przeplatane ćwiczeniami bezpośredniej celowości ruchu, ćwiczeniami naśladowczymi, opowieścią ruchową, ćwiczeniami w formie ścisłej. Bardzo lubiane przez dzieci są zajęcia prowadzone metodą stacyjną i w formie toru przeszkód.
Rolki / łyżwy
Podczas zajęć dzieci uczą się przede wszystkim umiejętności bezpiecznego poruszania się na rolkach i łyżwach. Poznają technikę jazdy w przód, w tył oraz hamowania. Dowiadują się także w jaki sposób bezpiecznie upadać oraz poprawnie skręcać. W trakcie pokonywania prostych przeszkód oraz podczas różnych gier i zabaw mogą doskonalić poznane umiejętności. Dzieci mają możliwość reprezentowania szkoły w „Łyżwiarskich czwartkach” – zawodach, w których co roku nasza szkoła zdobywa miejsce na podium.
Pływanie
To sport z którym warto się zaprzyjaźnić na dłużej, zostaje z Tobą na całe życie. Naszym celem jest zaszczepienie wśród dzieci miłości do środowiska wodnego, kształtowanie prawidłowych postaw prozdrowotnych oraz wpajanie zasad bezpieczeństwa w wodzie. Zajęcia z nauki pływania realizowane są w formie zajęć grupowych na basenie Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego raz w tygodniu, zaczynamy od klas pierwszych. Aby nauka była przyjemna i efektywna, korzystamy z najnowszego sprzętu i metod treningowych. Podczas pierwszego etapu nauczania staramy się oswoić dzieci ze środowiskiem wodnym, sprawić by czuły się w nim bezpiecznie i czerpały radość z przebywania w wodzie. Podczas nauki pływania realizujemy zagadnienia związane z nurkowaniem, skokami do wody, prawidłowym ułożeniem ciała podczas płynięcia z przyborem, prawidłowej pracy nóg, pływanie strzałką oraz samodzielne pływanie na grzbiecie, a w późniejszym etapie kraulem.
Wychowanie fizyczne
Zajęcia wychowania fizycznego w klasach I-III oparte są na grach i zabawach, które kształtują sprawność fizyczną i motoryczną uczniów. W trakcie zajęć dzieci doskonalą takie cechy jak: siła, wytrzymałość, szybkość, zwinność. Dzięki zabawom i grom zespołowym dziecko uczy się relacji społecznych, funkcjonowania w grupie i samokontroli. Dzieci na WF-ie poznają własne możliwości oraz swoje ograniczenia, co jest trudnym, ale ważnym elementem rozwoju. Podsumowując: „Rozruszaj ciało, rozwijaj mózg”.
Dobrostan
Wsparcie emocjonalne i psychiczne, które uczy dzieci rozumieć siebie i innych.
Mindfulness
Celem treningu uważności jest uspokojenie, zmniejszenie stresu, skupienie na oddechu i na odczuciach fizycznych własnego ciała, obserwowanie własnych emocji oraz reakcji w relacjach z innymi. Zakładamy, że dzięki tym zajęciom dzieci łatwiej będą sobie radzić z trudnymi reakcjami, takimi jak: agresja, lęk czy złość, zwiększy się ich zdolność samokontroli, ćwiczenie koncentracji pomogą w świadomym skupianiu uwagi zaś poznawanie siebie i zrozumienie własnych przeżyć pozwoli na łagodzenie emocji i innych reakcji.
Rekrutacja
Poznajmy się podczas indywidualnej wizyty
Rekrutację prowadzimy w sposób ciągły, przez cały rok. Zapraszamy rodziców do kontaktu, rozmowy i odwiedzenia szkoły.
-
Adres: ul. J. S. Bacha 2,
02-743 Warszawa
(nieopodal stacji metra Służew) -
Telefon/Fax: +48 22 847-08-17
-
Telefon komórkowy: +48 880-155-882
-
Adres e-mail: szkola@varsovia.edu.pl
Zapytaj o wolne miejsca
Wypełnij formularz — odpowiadamy w dni robocze.