Ostatnio na lekcji fizyki uczniowie z klasy 7b obliczali w sposób praktyczny prędkość przemieszczania się. Do wykonania doświadczenia wykorzystali stoper i miarkę. Zadnie polegało na zmierzeniu długości korytarza oraz czasu przemieszczaniu się na danym odcinku , a w efekcie końcowym obliczeniu prędkości. Uczniowie pokonywali zmierzoną odległość w różnym tempie: spacer, szybki krok oraz bieg, mierząc czas ruchu w każdym przypadku. Wyniki pomiarów przebytej drogi i czasu uczniowie notowali w tabeli, co pozwoliło na obliczenie prędkości kolegów w każdym praktykowanym wariancie ruchu.
